實驗活動是學習物理的基礎(chǔ)，也是物理教學的重要手段之一，儀器配套與達標活動的開展，教學儀器也日臻完善，為初中物理教學提供便利的條件。下面小編為大家分析一下教學儀器在教學中的意義及作用吧！

1自制教學儀器教具體現(xiàn)新課標的探究精神

在每一個課題的設(shè)計、制作過程，幾乎都會提出課題，收集資料，做方案，集體設(shè)計，制作實施，改進和小范圍內(nèi)推廣等活動中，中間的每一個過程都可以鍛煉學生的科技創(chuàng)新能力及意識。

2 自制教學儀器教具可以激發(fā)學生興趣，活躍課堂氣氛

心理學告訴我們：興趣是學生進行學習等實踐活動的內(nèi)在積極因素，強烈而持久的興趣是學生學習活動順利進行的必要條件。對初學物理的初中學生來說，只要激發(fā)起他們學習的興趣，他們就會以滿腔的熱情，積極主動地投入到物理學習中，物理課堂就會變得開放、活躍，氣氛熱烈，教學效果自然會倍增，老師在也不用擔心成績了。

3 自制教學儀器教具可以體現(xiàn)學生的價值

在開展的課外科學活動中，結(jié)合實驗問題，鼓勵學生就地取材。利用生活中的一些廢舊物品，動腦、動手制作教具，學生成功時就會對物理科學產(chǎn)生興趣，體會學好物理知識的好處，品嘗創(chuàng)造發(fā)明的樂趣，就會產(chǎn)生愛學物理的想法，學習的主動性、求知欲就會加強。